El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque:

En esta planeación, se trabajará el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos", utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación. Además, se incorporará de manera interdisciplinaria el problema de "Conozcan sobre la navidad".

Objetivo (PDA):

Crear patrones de repetición y crecimiento para hacer secuencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión diciendo a los estudiantes que hoy explorarán el espacio y las formas en su entorno.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la navidad y preguntar a los alumnos si saben qué formas se pueden encontrar en esta época.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos una actividad de observación y recorrido por el aula.
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una área del aula para que exploren.
   
   
   • Pedirles que identifiquen las diferentes formas que encuentran en su entorno y tomen fotografías o dibujos de las mismas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común, en la que los grupos compartan las formas que encontraron en su recorrido por el aula.
   
   
   • Reflexionar sobre lo observado y destacar la importancia de reconocer las formas en nuestro entorno.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si se dieron cuenta de algún patrón de repetición o crecimiento en las formas que encontraron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes diferentes imágenes relacionadas con la navidad, en las qu