Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

maria concepción cruz
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades de cada alumno.


Secuencia didáctica: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Sesión 1: Introducción a la clasificación y experimentación (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Organizar por sus semejanzas objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y representarlos mediante dibujos, símbolos, pictogramas, cuadros y tablas sencillas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Pregunta guía: ¿Cómo podemos clasificar los objetos y elementos de nuestro entorno?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes objetos y elementos del entorno.

    • Clasificación de estos objetos y elementos en diferentes categorías, como animales, plantas, objetos de la casa, objetos de la escuela, etc.

    • Experimentación con los objetos y elementos clasificados, observando sus características y propiedades.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Elaboración de dibujos, símbolos o pictogramas que representen los objetos y elementos clasificados.

    • Compartir los dibujos, símbolos o pictogramas y explicar el proceso de clasificación.




Actividades interdisciplinares:



  • Matemáticas: Realización de cuadros y tablas sencillas para clasificar objetos y elementos.

  • Lenguaje: Elaboración de descripciones de los objetos y elementos clasificados.


Atención a las habilidades y dificultades de aprendizaje:



  • Para los alumnos con dificultades de aprendizaje, se les proporcionará apoyo individualizado durante la clasificación y se les ofr