Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Motivación: Plantear el problema de la contaminación de los recursos acuáticos y su impacto en la agricultura y acuicultura local.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos descontaminar los recursos acuáticos para poder aprovecharlos en la agricultura y la acuicultura?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.


• Presentación de diferentes técnicas de descontaminación de recursos acuáticos.


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre diferentes técnicas de descontaminación y su eficiencia y sostenibilidad.


• Diseño de propuestas de descontaminación de recursos acuáticos aplicables a la comunidad local.


• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre las propuestas presentadas y su viabilidad.


• Discusión sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en los procesos tecnológicos.


• Planteamiento de acciones a seguir para llevar a cabo algunas de las propuestas presentadas.


• Tarea: Realizar una investigación individual sobre la historia de los materiales utilizados en la comunidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.


• Presentación de la investigación individual sobre la historia de los materiales utilizados en la comunidad local.


• Reflexión sobre la importancia de conocer el origen y características de los materiales utilizados en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicació