Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprender la cultura de paz en el entorno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación inicial: Los alumnos responderán un cuestionario de preguntas abiertas y cerradas sobre conocimientos previos relacionados al tema de los principios éticos y el desarrollo sustentable, así como la cultura de paz. Esto permitirá identificar el nivel de comprensión inicial de los estudiantes y servirá como punto de partida para la evaluación formativa.

   
   



2. Rúbrica de evaluación de proyectos: Al finalizar el ABP, los alumnos deberán elaborar un proyecto o propuesta de acción que promueva el desarrollo sustentable y la cultura de paz en su entorno. La rúbrica evaluará la capacidad de reflexión ética, la creatividad e innovación en la propuesta, la coherencia y cohesión argumentativa, así como la presentación y organización del proyecto.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Se realizará una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos acerca de los principios éticos y el desarrollo sustentable. Se analizarán ejemplos de problemas ambientales y sociales para identificar la relación entre ambos.

Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos