La magia de los juegos del lenguaje: Descubriendo la diversidad de expresión oral a través de canciones y ritmos de animales marinos en nuestra comunidad
TANIA ELIZABETH FAVELA
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título: La magia de los juegos del lenguaje: Descubriendo la diversidad de expresión oral a través de canciones y ritmos de animales marinos en nuestra comunidad
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los juegos del lenguaje y motivar su interés por la diversidad de expresión oral.
Actividades:
- Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de movimiento y estiramiento para preparar el cuerpo y activar la energía.
- Presentación del tema: Conversar con los alumnos acerca de los diferentes recursos y juegos del lenguaje que existen, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros. Mostrar ejemplos de cada uno de ellos y comentar su importancia y diversidad.
- Juego de adivinanzas: Realizar una serie de adivinanzas relacionadas con animales marinos para que los alumnos adivinen de qué animal se trata. Comentar las respuestas y fomentar la participación activa de todos los alumnos.
- Creación de una adivinanza en conjunto: Guiar a los alumnos para que, de manera colectiva, creen una adivinanza relacionada con algún animal marino. Fomentar la participación de todos y valorar las diversas ideas.
- Ronda de rimas: Invitar a los alumnos a formar una ronda y recitar rimas relacionadas con animales marinos. Cada alumno puede decir una rima y luego pasar el turno al compañero de al lado. Fomentar el ritmo y la entonación en la expresión oral.
- Reflexión y cierre: Concluir la sesión invitando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los juegos del lenguaje para la diversidad de expresión oral. Rescatar las ideas principales y destacar la importancia de valorar y rescatar las lenguas de la com