Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Yeni Gomez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Sostenible, promoviendo la conciencia sobre la importancia de una transformación responsable del entorno para satisfacer nuestras necesidades básicas.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la transformación responsable del entorno relacionada con las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda, y promover la asociación entre los alimentos consumidos y su origen en animales o plantas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema a través de imágenes y preguntas: ¿De dónde provienen los alimentos que consumimos? ¿Cómo se obtienen los materiales para hacer nuestra ropa? ¿De dónde obtienen las personas los materiales para construir sus casas?
    b. Breve discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de diferentes alimentos, ropas y materiales de construcción.
    b. Trabajo en equipos pequeños: los alumnos deben asociar cada alimento con el animal o planta del cual proviene, cada prenda de vestir con el material del cual está hecha y cada material de construcción con su origen.
    c. Retroalimentación en grupo sobre las asociaciones realizadas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante conocer el origen de los alimentos que consumimos y los materiales que utilizamos?
    b. Conclusiones y anuncio del tema a abordar en la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Fomentar la conciencia en los alumnos sobre la importancia de evitar el desperdicio en relación con la transformación responsable del entorno, específicamente en el ámbito de la alimentación, el vestido y la vivienda.


Actividades:



  1. Inicio (