Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Iniciar la clase con una dinámica divertida relacionada con la temática de la preservación y conservación de las lenguas. Por ejemplo, realizar un juego de palabras en inglés en el que los estudiantes deben adivinar el significado de diferentes expresiones idiomáticas.


• Presentación del tema: Realizar una breve introducción sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas, explicando su relación con la identidad cultural y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes lenguas minoritarias o en peligro de extinción. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y situación actual de la lengua asignada, así como las acciones que se están llevando a cabo para su conservación.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá construir propuestas creativas en inglés para conservar y preservar la lengua asignada. Pueden ser actividades, eventos, talleres, materiales educativos, entre otros.


• Difusión de las propuestas: Cada grupo deberá elegir un medio de comunicación (redes sociales, blog, video, etc.) para difundir sus propuestas en inglés y concientizar a la comunidad sobre la importancia de la preservación de las lenguas.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común: Los grupos compartirán sus propuestas y reflexionarán sobre la importancia de la conservación de las lenguas. Se fomentará el debate y la participación activa de todos los estudiantes.


• Tarea: Los estudiantes deberán difundir las propuestas elaboradas por su grupo en sus redes sociales personales y recolectar reacciones y