Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando el trabajo en equipo y la reflexión sobre las propias capacidades y las de los demás.

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de indisciplina con las actividades.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Pregunta motivadora: ¿Qué entendemos por capacidades, habilidades y destrezas motrices? ¿Por qué es importante valorarlas?


• Breve explicación teórica sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 personas.


• Asignación de una actividad física para cada grupo, que pueda realizarse en el patio de la escuela.


• Cada grupo debe planificar y organizar una clase de educación física para sus compañeros, teniendo en cuenta las capacidades, habilidades y destrezas motrices que se deben trabajar.


• Los grupos deberán realizar una investigación previa sobre la actividad asignada y diseñar una secuencia de ejercicios y juegos que permitan desarrollar dichas capacidades, habilidades y destrezas.


• Cada grupo deberá presentar su clase al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las actividades realizadas.


• Discusión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas en cada actividad.


• Cierre de la sesión con una actividad de relajación.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Pregunta motivadora