Introducción al tema - Suma y resta, operaciones inversas
Norma Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencia y promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Planeación de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Suma y resta, operaciones inversas
Objetivo: Comprender y explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas. Utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase con una pregunta disparadora: ¿Cuál es la relación entre la suma y la resta?
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con las respuestas de los alumnos.
- Presentar el concepto de operaciones inversas y explicar cómo la suma y la resta están relacionadas.
- Mostrar ejemplos de sumas y restas y resolverlos en conjunto como clase, explicando las estrategias utilizadas.
- Realizar ejercicios de práctica en el libro de texto, en parejas o de forma individual.
Sesión 2: Aprendizaje por indagación - Sumas de fracciones
Objetivo: Utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos. Aplicar el concepto de suma de fracciones con dos o más sumandos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recordar el concepto de suma y resta de números decimales hasta centésimos.
- Presentar el problema: ¿Cómo podemos sumar fracciones con dos o más sumandos?
- Permitir que los alumnos trabajen en grupos para buscar soluciones al problema planteado.
- Facilitar una discusión en clase donde los estudiantes compartan sus estrategias y soluciones al problema.
- Proporcionar ejemplos adicionales de sumas de fracciones con dos o más sumandos y resolverlos en conjunto como clase.
Sesión 3: Aplicación y evaluación
Objetivo: