Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y dinámica de integración.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.


• Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos si conocen algún desastre natural reciente y qué impacto tuvo en la población y el medio ambiente.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del problema: "La falta de manejo en sus ideas para elaborar un organizador gráfico".


• Explicación de la importancia de los organizadores gráficos como herramientas para organizar y estructurar ideas.


• Presentación de ejemplos de organizadores gráficos relacionados con desastres naturales.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un desastre natural reciente a cada grupo y solicitud de que investiguen sobre el impacto ambiental, social y económico que tuvo en la población.


• Los grupos deben utilizar la información recopilada para elaborar un organizador gráfico que muestre la relación entre los efectos ambientales, sociales y económicos del desastre.


• Monitoreo y apoyo individualizado a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los organizadores gráficos elaborados por cada grupo.


• Puesta en común de los resultados obtenidos y análisis conj