Apreciación de canciones y rondas infantiles

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Apreciación de canciones y rondas infantiles
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de escuchar y apreciar canciones y rondas infantiles, identificando sus características y disfrutando de su contenido.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.


• Presentación del tema de la clase: Apreciación de canciones y rondas infantiles.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de diferentes canciones y rondas infantiles a través de videos o grabaciones.


• Promover la participación activa de los alumnos durante la audición, animándolos a cantar, seguir el ritmo y realizar los gestos o movimientos correspondientes.


• Fomentar la expresión de emociones y opiniones sobre las canciones y rondas escuchadas.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión y conversación grupal sobre lo aprendido y disfrutado durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas para guiar la reflexión, como: ¿Cuál fue tu canción o ronda favorita?, ¿Por qué te gustó?, ¿Qué gestos o movimientos realizaste?, ¿Qué emociones te despertaron las canciones?

Sesión 2: Apreciación de arrullos y cuentos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de escuchar y leer cuentos y arrullos, identificando su contenido y verificando las anticipaciones realizadas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso breve de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del tema de la clase: Apreciación de arrullos y cuentos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura en voz alta de cuentos y arrullos por parte del docente.


• Fomentar la pa