La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Julio Serrano
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
competencias y habilidades comunicativas.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".
- Preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre la diversidad lingüística? ¿Han escuchado hablar diferentes idiomas en su comunidad?
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes países y preguntar a los estudiantes qué idioma creen que se habla en cada lugar.
Desarrollo:
- Explicación del tema: Presentar una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, resaltando la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de expresión.
- Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un idioma diferente para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre el idioma asignado, como su origen, características y distribución geográfica.
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han recopilado sobre el idioma asignado. Podrán utilizar medios audiovisuales o escritos para su presentación.
Cierre:
- Reflexión grupal: Preguntar a los estudiantes qué han aprendido sobre la diversidad lingüística y cómo creen que esto influye en la forma en que nos comunicamos.
- Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los estudiantes que busquen ejemplos de expresiones lingüísticas y prácticas culturales diversas en su comunidad y las compartan en la próxima clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema anterior y de los ejemplos de prácticas culturales y lingüísticas diversas que los estudiantes han encontrado en su comunidad.
- Preguntas para reflexionar: ¿Cómo se sienten al conocer estas diferentes expr