Educación integral en sexualidad

Nayla Galan
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

género y diversidad.


Tema: Educación integral en sexualidad


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Explorar formas de vivir y sentir el cuerpo, así como los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de disciplina.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración: 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Explicación de la importancia de la educación integral en sexualidad.

  • Planteamiento del problema de disciplina en relación a este tema.



  1. Actividad de reflexión y discusión en grupos (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas y situaciones relacionadas con el tema de la diversidad de expresiones corporales y afectivas.

  • Los alumnos deberán discutir en grupo y anotar sus respuestas y reflexiones en una hoja.



  1. Puesta en común y reflexión (15 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus respuestas y reflexiones.

  • Se abrirá un espacio de diálogo para debatir y reflexionar sobre la diversidad de expresiones corporales y afectivas.

  • Se hará énfasis en la importancia de respetar la diversidad y evitar comportamientos que pongan en riesgo la integridad de las personas.


Sesión 2: Duración: 45 minutos



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



  • Hacer un breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Recordar la importancia de respetar la diversidad y evitar comportamientos que pongan en riesgo la integridad de las personas.



  1. Actividad práctica (25 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en la que los