Introducción al tema y revisión de tipos de mensajes escritos

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación será desarrollar habilidades de comunicación a distancia utilizando diferentes tipos de mensajes escritos, como invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos. Además, se abordará de manera interdisciplinar el problema de las inasistencias por falta de atención de los padres, buscando fortalecer la relación entre la escuela y la familia.

Sesión 1: Introducción al tema y revisión de tipos de mensajes escritos (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Reconocer y diferenciar los diferentes tipos de mensajes escritos utilizados en la comunicación a distancia.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han enviado o recibido alguna vez una invitación, felicitación, recado, tarjeta postal o documento adjunto. Pedirles que compartan sus experiencias.


2. Explicar brevemente cada uno de los tipos de mensajes escritos, proporcionando ejemplos y características de cada uno.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos clasifiquen diferentes ejemplos de mensajes escritos según su tipo.


4. Jugar al "teléfono descompuesto" utilizando mensajes escritos. Formar grupos y entregar a cada grupo un mensaje escrito corto. Los alumnos deberán pasar el mensaje de forma escrita al compañero siguiente, sin poder hablar. Al final, se leerán en voz alta los mensajes originales y los mensajes finales para identificar los errores de comunicación.

Sesión 2: Práctica de comunicación a distancia y atención al problema de inasistencias (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos adquiridos para mantener comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, y buscar solu