Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Inclusividad y diversidad, teniendo en cuenta las necesidades y características individuales de los alumnos.

Planeación de clase:
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción en la que se explique qué son los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema principal: ¿Cuáles son los principales riesgos de desastre a los que está expuesta nuestra localidad y cómo afectan a la población?

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los principales riesgos de desastre que afectan a su localidad.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet, etc. para que realicen su investigación.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y la elaboración de un informe sobre los riesgos de desastre encontrados y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Apoyar a los alumnos en la búsqueda de información y en la organización de sus ideas.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su informe ante el resto de la clase, compartiendo los riesgos de desastre identificados y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Realizar una reflex