Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación".


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Análisis y discusión de los mensajes, identificando sus características (lenguaje, imágenes, tono, etc.) y recursos utilizados.


• Trabajo en grupos: cada grupo seleccionará un mensaje y realizará un análisis más detallado, identificando los recursos utilizados y la intención del mensaje.


• Puesta en común de los análisis de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.


• Resumen de las características y recursos identificados en los mensajes analizados.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar un mensaje que promueva una vida saludable y analizarlo en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: cada alumno compartirá el mensaje que analizó en casa y los recursos que identificó.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Analizar y comparar diferentes mensajes que promueven una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.

Desarrollo:

• Exposición de los mensajes encontrados p