La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

competencias y debe incluir los recursos y materiales necesarios.

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de que los alumnos comprendan los diferentes relieves y cómo se conforman, relacionándolo con contenidos de Geografía y otras asignaturas, como Ciencias Naturales y Física.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Recursos y materiales:

• Mapas geográficos


• Fotografías y videos de relieves, sismicidad y vulcanismo


• Papel y lápices


• Computadoras con acceso a internet

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de comprender los diferentes relieves y cómo se conforman, y se les invita a reflexionar sobre posibles causas y agentes que los modelan.


2. Lluvia de ideas: Se les pide a los alumnos que compartan sus ideas sobre posibles causas y agentes que influyen en la formación del relieve.

Fase de desarrollo:

1. Exposición teórica: El docente explica brevemente el concepto de placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre un tipo de relieve específico (montañas, llanuras, valles, etc.) y cómo se relaciona con las placas tectónicas.


3. Elaboración de presentaciones: Cada grupo prepara una presentación breve s