Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
VALERIA RAMIREZ DE- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
La planeación de la clase se desarrollará de la siguiente manera:
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Objetivo: Explorar y emplear movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.
Proyecto comunitario: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar problemas o aspectos a mejorar en la escuela o comunidad, y luego desarrollarán propuestas artísticas para abordar dichos problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de emociones (45 minutos)
Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase. Explicar brevemente el proyecto comunitario y cómo utilizarán el arte para abordar problemas en la escuela o comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de exploración de emociones (10 minutos): Pedir a los estudiantes que cierren los ojos y piensen en una emoción que hayan experimentado recientemente. Luego, pedirles que compartan esa emoción con un compañero a través de gestos y movimientos, sin palabras.
- Discusión sobre emociones (10 minutos): Facilitar una breve discusión en grupo sobre las emociones que han explorado. Preguntar cómo se sintieron al expresar esas emociones a través de gestos y movimientos.
- Relación entre emociones y arte (10 minutos): Explicar a los estudiantes cómo las emociones pueden ser expresadas a través del arte. Mostrar ejemplos de obras de arte que transmitan diferentes emociones y discutir cómo los artistas lograron transmitir esas emociones.
Cierre (10 minutos): Pedir a los estud