Procesos técnicos.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y permitiendo la aplicación práctica de los contenidos teóricos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales relacionadas con la vida saludable y la prevención de adicciones.


• Comentar la importancia de los procesos técnicos en la solución de problemas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de procesos técnicos y su relación con los emprendimientos artesanales o fabriles.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos del sistema técnico en productos de uso cotidiano.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una problemática local relacionada con la vida saludable y la prevención de adicciones.


• Pedir a los equipos que investiguen y propongan posibles emprendimientos artesanales o fabriles para abordar dicha problemática, considerando los elementos del sistema técnico y la sustentabilidad.


• Dar tiempo para que los equipos elaboren un plan detallado de su emprendimiento, incluyendo los materiales necesarios, el proceso de producción y los posibles impactos ambientales.

Cierre:

• Cada equipo presenta su propuesta de emprendimiento a la clase.


• Evaluación de las presentaciones mediante una rúbrica que evalúe la originalidad de la propuesta, la consideración de los elementos del sistema técnico y la sustentabilidad.


• Reflexión final sobre la importancia de los procesos técnicos en la resolución de problemáticas locales y su impacto en la vida saludable y la prevención de adicciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las propuestas de emprendimiento presen