La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del problema o pregunta disparadora: "¿Cómo se relaciona el anillo de fuego con la actividad sísmica y volcánica de México y qué pasaría si el Popocatépetl entra en erupción?"


• Lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán lo que saben sobre las placas tectónicas, la sismicidad y el vulcanismo en México y el mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica: Se les proporcionará a los alumnos información sobre las placas tectónicas, su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Se mencionará específicamente el anillo de fuego del Pacífico y su relación con México.


• Diferentes actividades de aprendizaje: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y debatir sobre la relación entre el anillo de fuego y la actividad sísmica y volcánica de México y el mundo. Se les proporcionará material de apoyo para que realicen sus investigaciones. Cada grupo será responsable de presentar sus conclusiones al final de la sesión.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: Los grupos presentarán sus conclusiones y se abrirá un espacio de discusión para aclarar dudas y reflexionar sobre la importancia de la prevención ante desastres naturales relacionados con la actividad sísmica y volcánica.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre el Popocatépetl y su posible erupción, para ser discutido en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Se repasará brevemente lo aprendido sobre las placas tectónicas, la sismicidad y el vulcanismo.


• Presentació