Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: El alumno investigará diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Vida saludable y prevención de adicciones, dificultades en comprensión y escritura de textos en general.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el valor estético y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas.


3. Presentar la problemática de la vida saludable y la prevención de adicciones, relacionándola con el tema de la clase.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural y artística para investigar, como la música, la danza, la pintura, el teatro, etc.


2. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y relevancia de su manifestación asignada.


3. Los alumnos deberán expresar un juicio estético sobre dicha manifestación, respondiendo preguntas como: ¿por qué consideran que es valiosa? ¿qué emociones les genera? ¿cómo se relaciona con la vida cotidiana?


4. Los grupos deberán crear un producto para difundir su juicio estético en la comunidad escolar, como un cartel, un video, una presentación, etc.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su producto y expondrá su juicio estético a la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales