Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

CLAUDIA TERESA BASURTO
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación integral, es decir, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "El cuidado de la salud y los problemas ambientales".

  • Planteamiento del problema: mencionar algunos problemas ambientales que afectan a la salud, como la contaminación del aire, el uso excesivo de plásticos, entre otros.



  1. Recuperación de información (15 minutos):



  • Explicación sobre la importancia de recopilar información de diferentes fuentes para preparar la exposición.

  • Actividad: los alumnos realizarán una investigación en grupos de tres, utilizando libros, revistas y recursos en línea, para obtener información sobre un problema ambiental relacionado con la salud.



  1. Organización de la exposición (10 minutos):



  • Explicación sobre cómo escribir palabras clave y notas breves para utilizarlas como guía durante la exposición.

  • Actividad: los alumnos elegirán las palabras clave más relevantes de su investigación y las escribirán en tarjetas o en una hoja de papel como apoyo para su exposición.



  1. Elaboración de recursos gráficos (10 minutos):



  • Explicación sobre la importancia de utilizar recursos gráficos, como cuadros sinópticos o esquemas, para presentar la información de manera clara y secuenciada.

  • Actividad: los alumnos elaborarán un cuadro sinóptico o un esquema con la información recopilada, destacando la relación entre el problema ambiental y la salud.



  1. Presentación de la exposición (30 minutos):



  • Cada grupo de alumnos expondrá su tema, utilizando las palabras clave y el recurso gráfico elaborado.

  • Los demás alumnos pr