Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo: Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Vida saludable y prevención de adicciones.


• Dificultades en comprensión y escritura de textos en general.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicar la importancia de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para favorecer la inclusión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad y la inclusión social.


• Hacer una breve introducción al problema de la vida saludable y la prevención de adicciones, relacionándolo con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una adicción específica para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre los efectos de dicha adicción en la vida de las personas y elaborar un mensaje de prevención utilizando sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Los estudiantes podrán utilizar diferentes recursos artísticos como la danza, el teatro, la música, la pintura, etc. para representar su mensaje de prevención de manera creativa.


• Los docentes de Educación Física y Lengua Española podrán apoyar en la investigación y elaboración de los mensajes, relacionándolo con sus