La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la Tabla periódica.


• Introducir el problema interdisciplinar: un acercamiento a los modelos atómicos y la diversidad de materiales.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo una copia de la Tabla periódica.


• Explicar a los alumnos que deberán investigar sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos mencionados en el tema (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y cómo se relacionan con las propiedades periódicas de los elementos.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y/o material impreso para que realicen su investigación.


• Los alumnos deberán discutir en sus equipos y tomar notas sobre la información encontrada.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equipo que comparta con el resto de la clase la información que encontraron.


• Realizar una síntesis de lo expuesto por los equipos, resaltando los conceptos más importantes.


• Plantear preguntas para reflexión y discusión en relación al problema interdisciplinar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los criterios de clasificación y propiedades periódicas de los elementos.


• Plantear una pregunta inicial para que los alumnos reflexionen sobre el tema: "¿Cómo se relacionan las propiedades periódicas de los elementos con su comportamiento químico?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos expe