Conociendo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

competencias y estar alineada con el currículo nacional.

Sesión 1: Conociendo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reflexionarán acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. El docente dará la bienvenida a los alumnos y realizará una breve introducción al tema, explicando la importancia de conocer las diferentes formas en que las personas se comportan y relacionan.
   b. Se formarán equipos de trabajo y se les entregará una hoja con diferentes preguntas sobre el tema, como "¿Cuáles son las distintas formas en que las personas pueden ser amigables?" o "¿Cuáles son los factores que influyen en cómo nos comportamos con los demás?". Los equipos tendrán 5 minutos para discutir y escribir sus respuestas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Los equipos compartirán sus respuestas en una lluvia de ideas. El docente tomará nota de las respuestas en el pizarrón.
   b. A continuación, se proyectarán imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de interacción entre personas. Los alumnos deberán identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en cada situación.
   c. Se abrirá un espacio de reflexión en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y compartir sus experiencias personales relacionadas con las formas en que se comportan y relacionan con los demás.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. El docente resumirá los puntos principales abordados durante la sesión y enfatizará la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensa