Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "¿Qué es la composición porcentual en masa y volumen?".

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas de sustancias y la importancia de conocer su concentración.


• Plantear el problema "¿Qué es la composición porcentual en masa y volumen?".

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Entregar a cada equipo diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza con etiquetas que indiquen su composición porcentual en masa o volumen.


• Realizar una investigación para determinar qué significa la composición porcentual en masa y volumen y cómo se calcula.


• Registrar los resultados de la investigación en un cuadernillo o presentación digital.

Cierre:

• Presentar los resultados de la investigación de cada equipo.


• Realizar una síntesis grupal sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos adicionales de productos con su composición porcentual en masa