Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

género y diversidad, promoviendo la igualdad y el respeto hacia todas las personas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Breve explicación sobre la importancia de la educación socioemocional y el autoconocimiento.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus gustos, intereses y experiencias.

Desarrollo:

• Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el contexto de la diversidad de género y la sexualidad.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad práctica: los alumnos deberán realizar una lista con sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, reconociendo su autoconocimiento y descubriendo nuevas potencialidades.

Cierre:

• Puesta en común de las listas realizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de conocerse a uno mismo y respetar la diversidad en todas sus formas.


• Tarea para la próxima sesión: reflexionar sobre situaciones en las que se haya sentido discriminación o falta de respeto hacia la diversidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las reflexiones compartidas por los alumnos.


• Breve introducción al problema del desconocimiento del desarrollo de la sexualidad y el autoconcepto, así como los problemas de autoestima y de relación con los demás.


• Presentación de diferentes recursos y herramientas para abordar estos problemas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de análisis de casos, en la que los alumnos deberán