La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Mari Pelayo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y por qué consideran importante garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Presentar el problema central: el uso inadecuado de las redes sociales y el celular, y cómo esto puede afectar la convivencia pacífica y el respeto a los derechos humanos.

  • Explicar que en esta clase se trabajarán estrategias para concientizar sobre el uso correcto de las redes sociales y el celular.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre las consecuencias negativas del uso inadecuado de las redes sociales y el celular (ciberacoso, pérdida de privacidad, disminución de la comunicación interpersonal, entre otros).

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y discutir posibles soluciones para contrarrestar estos problemas.

  • Proponer la creación de una campaña de concientización sobre el uso adecuado de las redes sociales y el celular, y asignar roles a cada grupo para su desarrollo.

  • Los grupos deberán diseñar afiches, videos cortos o mensajes para difundir en la escuela y en la comunidad.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su campaña de concientización ante el resto de la clase.

  • Organizar una exposición en la escuela para mostrar los afiches y videos creados por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de promover una cultura de paz en el uso de las redes sociales y el celular.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre el uso adecuado de las redes sociales y el celular.

  • Presentar el concepto de colaboración y su relación con el objetivo de la clase.

  • Explicar que se trabajará en la