Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Realizar infografías de canciones y sus características de textos líricos y figuras retóricas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Aprendizaje activo y participativo

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conozcan.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre estas creaciones literarias en su comunidad o lugar de interés.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes formarán grupos de trabajo y cada grupo elegirá una creación literaria tradicional o contemporánea para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la creación literaria elegida, como su origen, características, elementos, etc.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus investigaciones de manera creativa, utilizando recursos como ilustraciones, maquetas, videos, etc.


• Se abrirá un espacio de preguntas y comentarios sobre las presentaciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)