Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Humberto Santana
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México. ¿Alguien sabe qué son los derechos humanos?"

  • Breve explicación sobre los derechos humanos y su importancia para garantizar una convivencia justa y pacífica.

  • Presentación del problema: "Imaginemos que vivimos en un país en el que los derechos humanos no son respetados. ¿Qué problemas sociales podrían surgir como consecuencia de esto?"


Fase de Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).

  • Entrega de una ficha con información sobre diferentes movimientos sociales y políticos que surgieron a lo largo de la historia para defender los derechos humanos.

  • Los alumnos deberán leer la información y seleccionar uno de los movimientos para investigar más a fondo.

  • Cada grupo deberá responder a las siguientes preguntas:

    1. ¿Cuál es el objetivo principal del movimiento y cuáles son los derechos humanos que busca promover o defender?

    2. ¿Cuáles son las principales acciones o estrategias utilizadas por el movimiento para lograr su objetivo?

    3. ¿Qué impacto tuvo el movimiento en la sociedad y cómo influyó en la promoción de los derechos humanos?



  • Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


Fase de Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las presentaciones y los diferentes movimientos analizados.

  • Debate sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la historia de los derechos humanos.

  • Presen