Reflexionando sobre cambios sociales y culturales en la vida familiar

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Reflexionando sobre cambios sociales y culturales en la vida familiar

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.

Duración: 45 minutos

Materiales: Papel, lápices de colores, póster o papelógrafo, marcadores.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.
   b. Breve introducción al tema de la sesión, explicando que se trabajarán los efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales y culturales.
   c. Realización de una lluvia de ideas sobre cambios sociales y culturales que los estudiantes han notado en su entorno familiar.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. División de la clase en grupos pequeños.
   b. Entrega de papel y lápices de colores a cada grupo.
   c. Cada grupo deberá dibujar una línea de tiempo que represente los cambios sociales y culturales que han afectado a sus familias.
   d. Cada grupo presentará su línea de tiempo al resto de la clase y explicará los cambios que identificaron.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión en grupo sobre los cambios sociales y culturales identificados en las líneas de tiempo.
   b. Planteamiento de la pregunta: "¿Qué alternativas podríamos proponer para afrontar estos cambios en nuestra vida familiar?".
   c. Anotación de las respuestas en un póster o papelógrafo que se colocará en el salón de clases como recordatorio.

   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reflexionando sobre cambios sociales y culturales en la vida familiar

Sesión 2: Conociendo las 3 R ¡una solución