Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de este tema.


• Presentar el objetivo de la clase: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
  Desarrollo:


• Explicar y ejemplificar los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita, como la rima, la métrica, la metáfora, la aliteración, entre otros.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y analicen estos recursos en poemas, canciones y otros textos literarios.


• Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo en grupos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.
  Cierre:


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y cómo los recursos estéticos pueden enriquecer la experiencia de la lectura y la escritura.


• Plantear una actividad de cierre en la que los alumnos creen sus propios poemas o canciones utilizando los recursos estéticos estudiados.


• Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una recapitulación de la sesión anterior, recordando los recursos estéticos estudiados y su importancia en la literatura oral y escrita.


• Presentar el problema de la comunidad: La falta de gusto por las manifestaciones culturales.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos exploren las manifestaciones cultural