Educación integral en sexualidad

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán las sensaciones de placer y displacer en la interacción, argumentando las causas y previendo situaciones de riesgo para realizar prácticas seguras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Se les preguntará a los alumnos qué entienden por placer y displacer.


• Se abrirá un espacio para que compartan experiencias personales de sensaciones de placer o displacer en situaciones de interacción con otras personas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Se formarán equipos de trabajo y se les entregará a cada uno una situación hipotética relacionada con la interacción social.


• Los alumnos deberán analizar la situación y discutir en su equipo sobre las posibles sensaciones de placer o displacer que podrían experimentar.


• Cada equipo compartirá su análisis y argumentará las causas de dichas sensaciones.

3. Cierre (10 minutos):

• Se hará una reflexión grupal sobre las situaciones de riesgo que pueden surgir en la interacción social y las posibles consecuencias para la salud.


• Los alumnos compartirán ideas sobre cómo prevenir y evitar dichas situaciones.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán situaciones de riesgo para su salud y tomarán acciones para evitarlas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Se recordará la sesión anterior y se revisarán brevemente las situaciones de riesgo identificadas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Se formarán grupos y se les asignará una situación de riesgo específica (por ejemplo, consumo de tabaco, alcohol o drogas).


• Los grupos deberán investigar sobre la situación asignada y buscar información sobre los riesgos para la salud y las ac