Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Mirna Juarez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución del problema del Uso y Manejo Irresponsable de Dispositivos Electrónicos"


Objetivo general: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema del uso y manejo irresponsable de dispositivos electrónicos. Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias negativas que puede tener este problema.

  • Presentación del objetivo de la planeación: Analizar necesidades del entorno para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la mejor opción.

  • Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas para trabajar en equipo durante las siguientes sesiones.

  • Investigación del problema: Cada grupo investigará sobre las causas y consecuencias del uso y manejo irresponsable de dispositivos electrónicos en el entorno cercano.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación sobre el problema del uso y manejo irresponsable de dispositivos electrónicos.

  • Identificación de necesidades y planteamiento del problema: Los grupos analizarán los resultados de la investigación para identificar las necesidades del entorno relacionadas con el problema y plantearán un problema específico a resolver.


Sesión 3:



  • Generación de alternativas de solución: Los grupos generarán diferentes alternativas de solución al prob