Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

competencias y debe incluir los recursos necesarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio y explicación de su importancia en la formación de ciudadanos comprometidos.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.


• Presentación del problema interdisciplinar a abordar: Dificultades en la lectura.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (ejemplo: electricidad, combustibles fósiles, energía solar, etc.).


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los usos e implicaciones de cada una de estas fuentes de energía.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una fuente de energía a cada grupo.


• Investigación en línea y búsqueda de información sobre la fuente de energía asignada.


• Elaboración de una presentación en PowerPoint o un póster que resuma la información encontrada y muestre los usos e implicaciones de la fuente de energía asignada.


• Preparación de una exposición oral para compartir los hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Exposición de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión y análisis de las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Discusión sobre posibles alternativas sustentables para el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Planteamiento de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para fomentar el uso de fuentes de