Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA):

• Los alumnos serán capaces de leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores de convivencia y falta de interés por la lectura en el contexto educativo.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Charla sobre la importancia de la convivencia y el respeto en el aula.


• Lectura colectiva de un texto autobiográfico.


• Identificación y discusión de las relaciones temporales presentes en el texto.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: los alumnos en parejas compartirán un suceso autobiográfico y lo escribirán en un papel.


• Lectura de los sucesos autobiográficos en voz alta.


• Identificación de las relaciones temporales presentes en los sucesos.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad individual: los alumnos escribirán un nuevo suceso autobiográfico y añadirán las relaciones temporales que identificaron en la sesión anterior.


• Intercambio de sucesos autobiográficos entre los alumnos.


• Revisión y retroalimentación de los sucesos escritos.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: los alumnos crearán una línea de tiempo en la cual representarán los sucesos autobiográficos de cada uno, colocando las relaciones temporales correspondientes.


• Exposición y explicación de las líneas de tiempo creadas.

Sesión 5:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad individual: los alumnos escribirán un texto narrativo autobiográfic