Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos diseñan su propia herramienta/instrumento/máquina que podría facilitar alguna tarea diaria.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación de la participación activa de los alumnos durante las sesiones.

  2. Evaluación del diseño y funcionalidad de las herramientas/instrumentos/máquinas creadas por los alumnos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del objetivo y del problema a atender. Realizar una lluvia de ideas sobre tareas diarias que podrían facilitarse con una herramienta/instrumento/máquina.
Desarrollo: Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal. Presentación de ejemplos de herramientas/instrumentos/máquinas utilizadas en la vida diaria.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas/instrumentos/máquinas en nuestro día a día.


Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del objetivo y del problema a atender. Organización en grupos de trabajo.
Desarrollo: Investigación en grupo sobre una tarea diaria que pueda facilitarse con una herramienta/instrumento/máquina. Identificación de las necesidades y requisitos para el diseño de la herramienta