Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Plan de clase

problemas y retos matemáticos.

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Objetivo: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Inclusión.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de los conceptos relacionados con la generación de sólidos de revolución.


2. Presentación oral y gráfica de la construcción de un sólido de revolución.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos si conocen cómo se construyeron esos objetos.

Desarrollo:

• Introducción a las figuras planas y cuerpos geométricos.


• Explicación teórica sobre los sólidos de revolución y su generación a partir de figuras planas.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de construcción de sólidos de revolución utilizando figuras planas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Preguntas de recapitulación para asegurar la compresión del tema.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de objetos cotidianos que sean sólidos de revolución.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de objetos cotidianos que los alumnos investigaron.

Desarrollo:

• Continuación de la explicación teórica sobre la generación de sólidos de revolución.


• Resolución de ejercicios prácticos de construcción de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Cierre:

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