Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

PDA: Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Reconocer la estructura de textos narrativos como el cuento, la fábula, el mito y la leyenda a través de una antología.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias y habilidades socioemocionales: Fomentar la empatía, el trabajo en equipo, la creatividad, la expresión oral y escrita, el respeto por la diversidad cultural y la autoconfianza.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Dinámica de rompehielos para conocer las experiencias previas de los alumnos con creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la preservación de las creaciones literarias.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Presentación de ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Actividad en parejas: los alumnos investigan y comparten información sobre una creación literaria asignada.


• Puesta en común de la información recopilada por cada pareja.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y promover la lectura de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: los alumnos deben buscar un ejemplo de creación literaria para com