Introducción a los textos discontinuos y su importancia en la organización de información.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos y su importancia en la organización de información.
Objetivo: Los alumnos identificarán la función y características de los textos discontinuos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos discontinuos, como esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como programaciones y calendarizaciones de actividades.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características y funciones de los textos discontinuos.


3. Indicar a los alumnos que elaboren un esquema de las partes de un ser vivo de su elección.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de esquemas de partes de seres vivos.
Objetivo: Los alumnos aplicarán el uso de esquemas en la organización de información sobre las partes de seres vivos.

Actividades:

1. Revisar los esquemas elaborados por los alumnos en la sesión anterior y proporcionar retroalimentación.


2. Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes de seres vivos y pedirles que elaboren un esquema identificando las partes principales.


3. Los alumnos compartirán sus esquemas con el resto de la clase y explicarán las características y funciones de cada parte.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de esquemas de objetos.
Objetivo: Los alumnos aplicarán el uso de esquemas en la organización de información sobre objetos.

Actividades:

1. Indicar a los alumnos que elijan un objeto de su preferencia y elaboren un esquema identificando las partes importantes.


2. Los alumnos compartirán sus esquemas con el resto de la clase y explicarán las características y funciones de cada parte.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos deberán identificar e