Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos presentan dificultad para expresarse efectivamente de manera escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que contenga elementos de narración de sucesos.


• Discusión en grupo sobre los elementos narrativos presentes en el cuento.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán un breve relato sobre un suceso pasado o presente que hayan vivido, utilizando los elementos narrativos discutidos.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes estilos narrativos (descriptivo, dialogado, en tercera persona, etc.).


• Ejemplos de textos narrativos que utilicen diferentes estilos.


• Actividad práctica: los alumnos elegirán un estilo narrativo y reescribirán el relato de la sesión anterior utilizando ese estilo.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción a recursos y estrategias narrativas como el uso de diálogos, descripciones detalladas, uso de figuras literarias, etc.


• Ejemplos de textos que utilicen estos recursos y estrategias.


• Actividad práctica: los alumnos agregarán al relato de la sesión anterior recursos y estrategias narrativas para enriquecerlo.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de la actividad práctica de la