Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Objetivo: Identificar emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Falta de hábitos alimenticios saludables

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema y el objetivo de la clase. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los anuncios publicitarios que ven a diario.

  
  



• Actividad de lectura (15 minutos): Leer en voz alta un anuncio publicitario relacionado con alimentos poco saludables. Realizar preguntas sobre el emisor, receptor y propósito del anuncio.

  
  



• Análisis en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes anuncios publicitarios. Cada grupo debe analizar el emisor, receptor y propósito del anuncio. Luego, compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

  
  



• Reflexión grupal (10 minutos): Generar una discusión en grupo sobre la veracidad de los anuncios publicitarios y cómo pueden influir en los hábitos alimenticios de las personas.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de escritura (15 minutos): Pedir a los alumnos que elijan un anuncio publicitario sobre alimentos saludables y escriban un comentario crítico sobre él. Deben fundamentar su opinión y reflexionar sobre su veracidad.

  
  



• Intercambio de comentarios (10 minutos): Los alumnos deben intercambiar sus escritos en pares, leerlos y dar su opinión sobre la veracidad del anuncio analizado.

  
  



• Reflexión grupal (10 minutos): Compartir en grupo las