Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Breve explicación sobre el objetivo de la clase y su importancia en la sociedad.


• Introducción al proyecto comunitario y su relación con la expresión artística.


• Reflexión sobre problemas de la comunidad que los alumnos identifiquen.


• Selección de un problema específico para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación y análisis del problema seleccionado.


• Trabajo en grupos para investigar las causas y consecuencias del problema.


• Análisis de posibles soluciones y propuestas de mejora.


• Discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y posturas frente al problema.

Sesión 3:

• Introducción a los lenguajes artísticos y su uso en la expresión de problemas.


• Presentación de diferentes formas de expresión artística (pintura, fotografía, danza, música, teatro, entre otros).


• Elección de un lenguaje artístico para trabajar en el proyecto.


• Creación de un boceto o guion que represente la situación problemática y la postura crítica de los alumnos.

Sesión 4:

• Desarrollo del proyecto artístico en el lenguaje seleccionado.


• Apoyo y orientación por parte del docente en la utilización de los elementos artísticos.


• Práctica de valores a través del trabajo en equipo