Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por identidad y sentido de pertenencia, y cómo se pueden expresar a través del arte.


• Presentar el problema a abordar de manera interdisciplinaria: la mejora de los hábitos alimenticios en la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y el sentido de pertenencia de diferentes culturas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o estilo artístico para que investiguen y analicen sus características.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y exponer cómo se refleja la identidad y el sentido de pertenencia en dicha manifestación artística.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la manifestaciones artísticas.


• Plantear el PDA (Propuesta de Aprendizaje) a los alumnos: "Crear propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva".


• Explicar que en las siguientes sesiones llevarán a cabo un proyecto comunitario relacionado con el problema de los hábitos alimenticios, utilizando el arte como herramienta.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.


• Presentar diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la alimentación