Reconociendo nuestras emociones

Maria Guadalupe Hdz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Inclusión y desarrollo socioemocional.


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Reconociendo nuestras emociones

  • Objetivo: Que los alumnos identifiquen y expresen sus emociones de manera adecuada, reconociendo la importancia de la empatía y la aceptación de las emociones de los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de normas de convivencia.

  • Realización de una actividad de relajación y concentración, como una breve práctica de respiración profunda.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un cuento o historia que trate sobre las emociones y la importancia de expresarlas.

  • Realización de una dinámica en la que los alumnos compartan sus emociones a través de dibujos, utilizando diferentes colores para representar cada emoción.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos se pongan en el lugar de otra persona y piensen en cómo se sentirían en determinadas situaciones.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren una emoción que sientan durante el día siguiente.


Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Relaciones positivas y respetuosas

  • Objetivo: Promover el establecimiento de relaciones positivas y respetuosas con personas de diversos contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las emociones identificadas por los alumnos como tarea.

  • Realización de una actividad lúdica que fomente el trabajo en equipo y el respeto hacia las ideas y opiniones de los demás.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un cuento o video que aborde la importanci