Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores como la colaboración, el respeto y la responsabilidad.

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y a valorar la importancia de identificarlos como una forma de expresar nuestra individualidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de escritura de nombres, resaltando que cada uno tiene su propia forma de escribirlo.


• Proponer una actividad inicial: los alumnos deben escribir su nombre en una hoja y después intercambiarla con un compañero para que este lo compare con el suyo y encuentre similitudes y diferencias.


• Al finalizar, promover una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al comparar sus nombres.

Sesión 2 (Aplicación y ampliación):

• Recordar la actividad de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de sus compañeros.


• Presentar una actividad práctica: los alumnos deben decorar una tarjeta con su nombre escrito de forma creativa y luego intercambiarla con otro compañero. Cada alumno debe describir el nombre que recibió y explicar cómo se siente al ver su nombre escrito de manera diferente.


• Proponer una actividad de escritura individual de los nombres en diferentes contextos: en una etiqueta para marcar sus útiles escolares, en una lista para registrar su asistencia, etc. Los alumnos deben explicar la importancia de identificar sus nombres en estas situaciones.


• Facilitar una conversación grupal sobre la importancia de asistir regularmente a la escuela y c