Introducción al proyecto comunitario y análisis de anuncios publicitarios

Olga Margarita Morales
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios en los que emplea distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica; por ejemplo, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Inicio de la clase (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que van a comenzar un proyecto comunitario en el cual trabajarán en la elaboración de anuncios publicitarios para promocionar productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

    • Presentar el objetivo de la clase: Elaborar anuncios publicitarios utilizando diferentes estrategias textuales y cuidando la distribución gráfica.



  • Actividad 1: Análisis de anuncios publicitarios (20 minutos):



    • Pedir a los alumnos que observen diferentes anuncios publicitarios que se encuentran en revistas, periódicos o internet.

    • En equipos, los alumnos deberán seleccionar un anuncio y analizarlo respondiendo preguntas como: ¿Cuál es el producto o servicio que se está promocionando? ¿A quién está dirigido el anuncio? ¿Qué estrategias textuales y gráficas se utilizan? ¿Qué elementos llaman más la atención?



  • Actividad 2: Presentación de los análisis (20 minutos):



    • Cada equipo deberá presentar su análisis ante el grupo, compartiendo las respuestas a las preguntas planteadas.

    • Realizar una puesta en común donde se destaquen las estrategias textuales y gráficas más efectivas para persuadir a un público objetivo.



  • Cierre de la clase (5 minutos):



    • Resumir los conceptos principales trabajados y recordar el objetivo de la clase.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un producto o servicio ofrecido en la comunidad que les gustaría promocionar.




Sesión 2: Elaboración de anuncios p