Introducción a la biodiversidad

Nayeli Alva
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a la biodiversidad


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Actividades:



  1. Presentación y motivación: El docente presenta a los alumnos el tema de la biodiversidad y su importancia. Se muestra imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de especies en diferentes entornos naturales.



  2. Planteamiento del problema: Se plantea a los alumnos un problema relacionado con la disminución de la biodiversidad en su localidad. Por ejemplo, se les pregunta cómo creen que ha afectado la contaminación del río local a las especies de peces que habitan en él.



  3. Trabajo en equipo: Los alumnos se organizan en equipos y se les proporciona información sobre las especies de peces que habitan en el río local. Deben investigar la situación actual de estas especies y proponer acciones sustentables para su conservación.



  4. Presentación de resultados: Cada equipo presenta sus propuestas de acción y se abre un espacio para el debate y la reflexión sobre la importancia de conservar la biodiversidad.




Sesión 2:
Título: Valoración de la biodiversidad


Objetivo: Reflexionar sobre el valor de la biodiversidad y la importancia de tomar acciones sustentables para su conservación.


Actividades:



  1. Recordatorio: El docente realiza una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las propuestas de acción de los equipos y los argumentos planteados en el debate.



  2. Conexión con el entorno: Se invita a los alumnos a realizar una visita al río local,