Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

1 Castro
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1:



  • Presentación del tema: comprensión y producción de cuentos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de cuentos que existen.

  • Discutir la importancia de la lectura y escritura de cuentos para el disfrute personal.

  • Establecer los objetivos de la clase.


Actividad 2:



  • Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés para escribir un cuento.

  • Realizar una breve investigación en el aula sobre el tema elegido, utilizando recursos como libros y dispositivos electrónicos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la investigación.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de un cuento.

  • Discutir y analizar ejemplos de cuentos cortos.

  • Invitar a los alumnos a crear una lista de elementos que deben incluir en su cuento personal.


Actividad 2:



  • Guiar a los alumnos en la planeación de su cuento personal.

  • Ayudarles a organizar sus ideas y a desarrollar una estructura narrativa.

  • Fomentar la creatividad y la imaginación durante el proceso de planeación.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos


Actividad 1:



  • Invitar a los alumnos a escribir su cuento personal.

  • Brindar apoyo individualizado durante la escritura.

  • Fomentar la corrección ortográfica y gramatical a medida que avanzan en la escritura.


Actividad 2:



  • Invitar a los alumnos