Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no guardan silencio e interrumpen mucho la clase.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de clase (10 minutos)

• Presentar el tema de la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Explicar la importancia de guardar silencio y respetar los turnos de habla.


• Establecer las normas de clase para fomentar un ambiente de respeto y escucha activa.

Sesión 2: Exploración y descubrimiento (15 minutos)

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos puedan explorar cómo transformar una fracción en un decimal.


• Proporcionar materiales manipulativos como fichas, rectas numéricas o calculadoras para que los estudiantes puedan experimentar y descubrir estrategias por sí mismos.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación respetuosa entre los alumnos.

Sesión 3: Reflexión y análisis (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos para convertir fracciones en decimales.


• Promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las estrategias empleadas.


• Destacar la importancia de comprender el proceso de transformación y no solo memorizarlo.

Sesión 4: Aplicación y práctica (15 minutos)

• Proponer ejercicios y problemas en los que los alumnos deban convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Brindar